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2019教学大纲更新

我们非常高兴地宣布,通信,性能,组和介绍新的教学大纲。

请记住,这些LAMDA考试新的教学大纲的要求将生效8月1日2019年学生谁是准备对目前的教学大纲要求的考试将需要采取或之前2019年7月31日的考试。

您可以 观看录制的在线讲座 关于新的教学大纲为好。 

考试时间

LAMDA的莎士比亚考试提供通过探索莎士比亚的戏剧和十四行诗发展表征和使用语言的理解和欣赏的机会。

水平一三[调节资格]

可从2017年9月1日的第一期教学和第一次从2018年1月1日检查。

三个基本的考试探索设计理念引入考试结构诗歌和谈话技巧。

 

入门[非管制检查]

三个基本的考试探索设计理念引入考试结构诗歌和谈话技巧。专为个别候选人。

基导入[非管制检查]

在LAMDA介绍考试的组版。专为三至十个候选人的群体。

讲诗和散文[调节资格]

发展强大的说话声音和记忆能力,专为个别候选人。

读取性能[调节资格]

学习如何构建一个性能演奏,专为个别候选人。

在公共[规定的资格]讲

开发用于构建和提供专题讲座,演示和演讲的基本技能。专为个别候选人。

作用[调节资格]

通过学习和表演单口相声和duologues发展强大的说话声音和良好的记忆力。专为独唱或对话剧表演。

制定剧[调节资格]

通过探索思想和主题开发创造力,并通过制定戏剧表演实现它们。专为独唱或对话剧表演。

对口型[调节资格]

通过探索肢体语言和面部表情获得非语言交流的理解,并把它变成一个巨大的性能。专为独奏或二重奏表演。

三个或更多的学习者,LAMDA的团体体检建立相同的通信和生活技能为其他考试形式,也有助于开发团队工作的技能。

作用基团[非管制检查]

工作作为一组来执行行动的场景识别和增强团队的工作。专为三至15名候选人的群体。

组制定剧[非管制检查]

最大限度地发挥集团的创造力和共同创造戏剧性的场面。专为三至15名候选人的群体。

组演奏[非管制检查]

探索参与制定和执行包括执行件及设计的介绍,连接语句和结论..设计用于三个或更多候选的基团的演奏会的组动态。

合唱讲[非管制检查]

作为一组工作以执行节和散文选择,设计用于三个或更多候选的基团。

独奏/二重奏音乐剧[调节资格]

提高自信心,虽然唱歌和演戏。专为独唱或对话剧表演。

组音乐剧[非管制检查]

利用个人的声乐和演技在群里提供凝聚力和可信的音乐剧的场景。专为三个或三个以上的候选人群。

一系列旨在开发先进的性能和教学技能的资历。

LAMDA证书演讲和戏剧:性能研究(pcertlam)规定的资格]

该pcertlam是从一个简单的分级考试进步到更复杂的,多单位资质的好方法。

的λ5级文凭通信,语音和戏剧教育(lsde)调节资格]

该lsde设计开发传授沟通技巧,演讲和戏剧所需的技能,知识和理解。